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第 05 课：数组与切片
学习目标
学会保存一组同类型数据，并使用上一课的循环遍历它们。按 main.go 中的 1～7 节逐段手敲，不急着学习复杂内存管理。
本课独立存放，共享根目录的 go.mod，仅使用标准库，无需安装第三方依赖。
1. 数组：固定长度
scores := [3]int{80, 90, 75}
fmt.Println(scores[0]) // 第一个元素，值为 80。
scores[2] = 85 // 修改第三个元素。
[3]int表示包含 3 个整数的数组，长度也是类型的一部分；[3]int与[4]int是不同类型。- 索引从
0开始，最后一个元素的索引是len(scores)-1。 var scores [3]int不给初始值时，三个元素都为0。- 数组长度不能在运行时改变，越界访问会导致编译错误或运行时 panic。
与 C 类似，可以通过索引访问数组；但 Go 会做边界检查，而且数组赋值会复制整个数组。
2. 用 range 遍历
for index, score := range scores {
fmt.Println(index, score)
}
index 是索引，score 是当前元素值的副本。只需要值时，写 for _, score := range scores。
修改 score 不会直接修改数组中的整数元素。要修改原元素，应通过索引，例如 scores[index] = score + 1。
3. 切片：常用的序列类型
numbers := []int{10, 20, 30}
numbers = append(numbers, 40, 50)
| 对比 | 数组 | 切片 |
|---|---|---|
| 类型示例 | [3]int |
[]int |
| 长度 | 固定，属于类型的一部分 | 运行时可变化，不属于类型的一部分 |
| 追加 | 不能直接 append | 使用 append 并接收返回值 |
| 赋值 | 复制整个数组 | 复制切片描述信息，可能共享底层数组 |
append 返回更新后的切片值，要写回变量。底层空间不足时可能分配新的数组，不要假设追加后原来的共享关系始终不变，也不要依赖固定的容量增长倍数。
4. 截取与共享
middle := numbers[1:3]
范围是左闭右开：包含索引 1、2，不包含 3；因此长度是 3-1=2。
常见写法还有 numbers[:2]（前两个元素）、numbers[2:]（从索引 2 到末尾）、numbers[:]（全部）。
截取得到的子切片不是独立副本，它与原切片共享底层数组。因此本课 middle[0] = 200 会修改 numbers[1]。
alias := numbers 也不是复制全部元素；修改 alias 中已有元素，可能影响 numbers。
5. 独立复制
backup := make([]int, len(numbers))
copied := copy(backup, numbers)
make 创建目标切片，copy 复制元素并返回实际复制数量，即两边长度的较小值。目标长度不够时，不会自动扩容。
本课元素是整数，所以这样能得到不共享元素存储的独立副本；将来元素包含切片或指针时，还需要理解浅拷贝。
6. 零值、长度与容量
var tasks []string的零值为nil，可以直接 append。len是当前可访问的元素数量。cap是从切片起点到底层数组末尾的容量，不是可直接使用索引访问的范围。- 即使
cap大于len，也不能直接访问slice[len(slice)]，应先 append 或合法地重新切片。 - 空的非 nil 切片也存在，例如
[]int{}；长度为 0 并不一定表示 nil。
编译并运行
在仓库根目录执行：
New-Item -ItemType Directory -Force bin/05_arrays_slices | Out-Null
go build -o ./bin/05_arrays_slices/arrays_slices.exe ./lessons/05_arrays_slices
.\bin\05_arrays_slices\arrays_slices.exe
修改源码后需要重新编译。快速编译并运行也可以用：
go run ./lessons/05_arrays_slices
或者从根目录进入本课，再执行 go run .：
Set-Location lessons/05_arrays_slices
go run .
预期输出
=== 数组 ===
成绩：[80 90 75]，长度：3
第一个成绩：80
修改后的成绩：[80 90 85]
=== 遍历与求和 ===
第 1 个成绩：80
第 2 个成绩：90
第 3 个成绩：85
总分：255，平均分：85.00
=== 切片与追加 ===
切片：[10 20 30 40 50]，长度：5
=== 截取与共享 ===
numbers[1:3]：[20 30]
修改子切片后，原切片：[10 200 30 40 50]
=== 复制切片 ===
复制了 5 个元素，副本：[999 200 30 40 50]
原切片保持不变：[10 200 30 40 50]
=== 从空切片开始 ===
追加前：nil=true，长度=0，容量=0
任务：复习循环
任务：学习切片
=== 数组赋值是复制 ===
数组副本：[100 90 85]，原数组：[80 90 85]
动手练习
- 修改三个成绩，重新核对总分和平均分。
- 给
numbers再追加两个整数，观察长度变化。 - 改为截取
numbers[:2]，预测输出后再运行。 - 观察修改子切片与修改独立副本，对原切片的影响有何不同。
- 为
tasks追加第三个任务。 - 在求和循环中结合
if score >= 90，统计优秀成绩数量。
特别注意：本例数组非空，可以计算平均值；未来处理空切片时，应先判断长度，避免除以零。
如果另外手敲一份，放进本课的 practice/ 子目录，用 go run ./lessons/05_arrays_slices/practice 运行，不要在同一个包中声明两个 main 函数。
下一课建议学 map，认识按“键”查找数据的方式。