# 第 03 课：if 条件判断

## 学习目标

第二课用变量保存数据，本课根据数据决定执行哪段代码。按 [main.go](./main.go) 中的 1～6 节逐段手敲、运行，暂不引入循环和键盘输入。

本课独占一个目录，共享根目录的 `go.mod`，不需要安装第三方依赖或重新初始化模块。

## 核心语法

```go
if 条件 {
    // 条件成立
} else if 另一个条件 {
    // 前面的条件不成立，且当前条件成立
} else {
    // 前面的条件都不成立
}
```

- 条件必须是 `bool` 类型，不像 C 那样可以用非零整数表示真。
- 条件通常不加圆括号，大括号不能省略，左大括号与条件写在同一行。
- `else` 与前面的 `}` 写在同一行。
- 多分支从上到下判断，只执行第一个满足条件的分支，其余分支跳过。
- 多个独立的 `if` 则会分别判断，不等于一个 `if / else if` 链。

### 比较与逻辑运算

| 运算符 | 含义 | 示例 |
| --- | --- | --- |
| `==` | 相等 | `language == "Go"` |
| `!=` | 不相等 | `score != 100` |
| `>`、`>=` | 大于、大于等于 | `age >= 18` |
| `<`、`<=` | 小于、小于等于 | `score <= 100` |
| `&&` | 并且，两侧都为真 | `age >= 18 && hasTicket` |
| `\|\|` | 或者，至少一侧为真 | `score < 0 \|\| score > 100` |
| `!` | 取反 | `!isClosed` |

`=` 是赋值，`==` 才是比较相等。`&&` 和 `||` 会短路求值：左侧已经能决定结果时，不再计算右侧。

## 编译并运行

以下命令在**仓库根目录**执行：

```powershell
# 创建第三课的输出目录
New-Item -ItemType Directory -Force bin/03_conditions | Out-Null

# 编译第三课
go build -o ./bin/03_conditions/conditions.exe ./lessons/03_conditions

# 运行生成的程序
.\bin\03_conditions\conditions.exe
```

修改源码后，要再次编译，旧的 exe 不会自动更新。

快速编译并运行也可以使用：

```powershell
go run ./lessons/03_conditions
```

或者从仓库根目录进入本课后执行：

```powershell
Set-Location lessons/03_conditions
go run .
```

`go run` 仍会先编译再运行，不是解释执行。

## 预期输出

```text
=== 单条件判断 ===
年龄：20，已成年

=== 是否及格 ===
分数：75，及格

=== 成绩等级 ===
等级：及格

=== 逻辑运算 ===
已成年、有票且未闭馆，可以入场
周末或节假日，可以安排休息

=== 相等与不相等 ===
当前学习的语言是 Go
本次成绩不是满分

=== 显式布尔条件 ===
数量不为零
```

## 动手练习

- [ ] 把 `age` 改为 `17`，观察成年判断和入场判断的变化。
- [ ] 将 `score` 依次改为 `59`、`60`、`79`、`80`、`89`、`90`、`100`，检查分数边界。
- [ ] 将 `score` 改为 `-1` 或 `101`，观察成绩等级的非法分数提示。前面的“是否及格”只是二分支语法示范，尚未验证范围；试着给它也加入范围检查。
- [ ] 把 `hasTicket` 改为 `false`，或把 `isClosed` 改为 `true`，观察入场结果。
- [ ] 把 `isWeekend` 和 `isHoliday` 都改为 `false`，观察休息提示是否还会输出。
- [ ] 把 `count` 改为 `0`，观察最后一条提示是否消失。

先手动验证这些输入，不急着封装函数或引入更复杂测试。下一课再学习 `for` 循环。

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